La continuità educativa: il progetto 0/6: esperienze di raccordo per favorire il passaggio dei bambini che frequentano le classi ponte del nido, della scuola dell’infanzia e primaria, realizzato presso l’Istituto Comprensivo Pascoli di Riolo Terme.
Consultabile sul sito dell’Istituto
https://www.icpascoliriolo.edu.it/dossier-progetto-0-6-a-s-2023-2024/
Continua il progetto di STOP-MOTION e GIOCO MOTORIO rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia di Godo (RA), nato per facilitare l’espressione personale attraverso il movimento e per diffondere l’uso alternativo e mediato della tecnologia.
Per introdurre ai bambini la tecnica di animazione, che richiede momenti di staticità per effettuare lo scatto fotografico, ho proposto una serie di giochi con la musica, gli strumenti e i materiali. Pagine di carta, stoffe e legnetti hanno creato piccole coreografie in uno spazio vuoto riempito dal gioco guidato e spontaneo dei bambini.
Le attività ludiche introdotte dalla narrazione di un albo illustrato si sono articolate attraverso il movimento libero e strutturato, l’ascolto e la produzione di musica, il rilassamento e l’attivazione del corpo, azioni di costruzione e distruzione, pause e silenzi.
Nelle fasi successive i bambini sono stati i protagonisti dello scatto e hanno fotografato piccoli particolari del volto, del corpo e del gioco dei compagni.
Le fasi del progetto sono state caratterizzate dalla costruzione di filmati, fotogramma dopo fotogramma, curati da Gianni e Alberto (Associazione Altr’E 20) che hanno condiviso con i bambini e l’insegnante un uso creativo della tecnologia.
Il computer, il proiettore e la macchina fotografica sono stati presentati ai bambini con una nuova modalità che li ha coinvolti in maniera attiva e creativa.
Laboratorio di costruzione creativa di giocattoli “Animali Fantastici ” ispirato al mondo degli animali e realizzato con materiali di recupero
Dal mare al cielo, dal bosco al deserto, animali provenienti da ambienti diversi arriveranno dalla preistoria fino ai giorni nostri per intraprendere i sentieri del futuro
Laboratorio rivolto ai ragazzi della scuola primaria legato al progetto magliette gialle
A cura di Saula Cicarilli e Debora Catani Associazione Fatabutega
Centro estivo Tric Troc di Bagnacavallo rivolto ai ragazzi dai 10 ai 17 anni
Il centro estivo si è articolato attraverso attività ludico-ricreative ed esperienze laboratoriali “costruite” con la partecipazione dei ragazzi, per favorire l’integrazione e promuovere l’impegno attivo. Per queste finalità il gruppo degli operatori ha cercato di costruire un clima piacevole nel rispetto di alcune regole condivise, per offrire ai partecipanti la possibilità di scegliere e di trovare un proprio spazio all’interno delle varie proposte.
Il progetto del centro estivo è legato alle attività della Consulta dei ragazzi di Bagnacavallo e Villanova che hanno partecipato alla realizzazione del progetto regionale Concittadini. Con la realizzazione dell’audio guida si sono classificati al primo posto in Bassa Romagna e al settimo posto in Regione.
Progetti coordinati da Saula Cicarilli
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Giovedì 12 Ottobre ore 17.00
Presso il Mosaico libreria per ragazzi
Il laboratorio si rivolge ai bambini dai 6 ai 36 mesi e ai loro genitori con lo scopo di diffondere l’educazione musicale e la pratica della lettura ad alta voce e offrire suggerimenti per ripetere queste esperienze nella quotidianità delle mura domestiche.
L‘incontro sarà introdotto dalla lettura di libri adatti a questa fascia di età in cui il canto, i suoni, la musica e i rumori andranno a scandire i tempi, i luoghi e i personaggi della storia.
Le pagine del libro, fatte di immagini e parole, si trasformeranno in una partitura musicale e le melodie di generi diversi andranno a solleticare il gusto musicale dei partecipanti.
L’atelier proposto 
nell’anno scolastico 2016 – 2017 si colloca l’interno del progetto generale “La voce degli alberi” che nasce con l’intento di stimolare l’interesse per la Natura attraverso i vari linguaggi dell’arte, della musica e delle scienze. Il laboratorio si rivolge ai bambini della scuola dell’infanzia con lo scopo di diffondere l’educazione musicale e la pratica della lettura ad alta voce sulla base dei principi dell’outdoor education e della pedagogia dell’essenziale.
Particolare importanza verrà data al dialogo e alla partecipazione attiva dei bambini, tramite l’ascolto di vari generi musicali e l’improvvisazione sonora con gli strumenti musicali
Scuola dell’infanzia Peter Pan (Ponte nuovo)
Scuola dell’infanzia Pettirosso (Porto Fuori)
Suola dell’infanzia Porto corsini ( Marina di Ravenna)
Nell’anno scolastico 2015- 2016 è stato realizzato il progetto “Sentieri di parole” caratterizzato dalla lettura ad alta voce di libri selezionati dalla bibliografia nazionale NpL legati al progetto educativo di ogni singola scuola. Le storie narrate attraverso la voce, la musica e gli strumenti musicali metterà in relazione Il tempo, lo spazio e i materiali pensati per il gruppo dei bambini.
Scuola Infanzia Missiroli di Piangipane
Scuola dell’Infanzia Felici insieme di Ravenna
Scuola dell’infanzia Freccia Azzurra Ravenna
Scuola dell’infanzia Le Ali di Ravenna
Scuola dell’infanzia Delfini di Ravenna
Scuola dell’infanzia gioco imparo di Ravenna
Scuola dell’infanzia Gabbiano di Ravenna
Nell’anno scolast
ico 2014 – 2015 è stato realizzato il progetto “Creare ascoltando il rumore degli oggetti” caratterizzato dalla lettura di albi illustrati in cui i personaggi e i luoghi della storia si tramutano in suono per sostenere la trama narrativa.
L’obiettivo principale è stimolare la curiosità e alimentare l’interesse del bambino attraverso la cura delle relazioni, dei materiali e degli spazi allestiti sulla base dei contenuti e delle singole discipline (Letteratura, Arte figurativa e plastica, Musica, Psicomotricità)
Scuola Infanzia i Folletti di Mezzano
Scuola dell’Infanzia Fusconi di Ravenna
Scuola dell’infanzia Rodari di Porto Ravenna
Anno scolastico 2013-2014 il progetto “Creare ascoltando il rumore degli oggetti” è stato caratterizzato da un laboratorio al termine della lettura ad alta voce di costruzione di strumenti musicali e l’utilizzo di tecniche musive e cartapesta.
• Scuola Infanzi
a il Grillo Parlante di Savarna
• Scuola dell’Infanzia Madonna dell’Albero di Ravenna
• Scuola dell’infanzia il Veliero di Porto Corsini
Anno scolastico 2012 – 2013 Realizzazione del progetto Creare Ascoltando presso le seguenti scuole:
Scuola dell’infanzia e il nido di Villanova di Bagnacavallo
Scuola dell’Infanzia Baccarini di Russi
Anno scolastico 2011 – 2012 – Progetto “La valigia dei suoni” è stato finanziato dalla provincia di Ravenna all’interno della promozione del progetto nazionale Nati per la Musica e realizzato nei servizi:
Nido di Fusignano e Bagnacavallo
Scuola dell’infanzia comunale di Villanova di Bagnacavallo
Progetto finanziato alla provincia di Ravenna all’interno della promozione del progetto nazionale Nati per la Musica presso le scuole dell’infanzia statale Baccarini e nido comunale del Comune di Russi e nelle scuole d’infanzia di Godo
Il progetto “Creare Ascoltando: parole, suoni rumori” rivolto ai bambini e genitori 0/6 è stato finanziato alla provincia di Ravenna all’interno della promozione del progetto nazionale Nati per la Musica, in collaborazione del Centro per famiglie di Lugo e le Biblioteche di Fusignano e di Bagnacavallo. il laboratorio di educazione musicale e alla lettura ad alta voce è ispirato anche al progetto nazionale Nati per Leggere visto che si caratterizza con una parte narrativa. Creare Ascoltando è stato promosso all’interno del Progetto Genitori 2012 – Unione dei comuni della Bassa Romagna.
Presso il centro sociale la Tozzona – nido comunale Fontanelle di Imola laboratorio narrativo musicale per bambini e genitori in occasione della manifestazione del 2 dicembre 2011 – “1044 piazze per la legge 1044 sui nidi”.
Nell’anno scolastico 2010 2011 ho realizzato il progetto Creare Ascoltando di educazione musicale e di promozione alla lettura presso:
Scuola dell’infanzia comunale il Grillo Parlante di Savarna (progetto nazionale Nati per la Musica)
Spazio gioco bambini e genitori il Piccolo Principe di Faenza
Nido Tata Patata laboratori per bambini e genitori
Scuola dell’infanzia Statale di Riolo Terme – legato al progetto nazionale Nati per la Musica
Nell’anno scolastico 2009 – 2010
in collaborazione con l‘Ecomuseo di Villanova di Bagnacavallo ho condotto un laboratorio di costruzione di strumenti musicali con materiale di riciclo per bambini e genitori dal titolo “Creare ascoltando: sonorità gioco musica e creatività”
Scuola d’infanzia paritaria San Francesco in Sales Ponte Nuovo di Ravenna (per la durata di tutto l’anno scolastico in collaborazione con Thema Emilia di Reggio Emilia)
Scuola dell’infanzia Comunale il Grillo Parlante di Savarna (progetto nazionale Nati per la Musica)
Scuola dell’Infanzia Comunale di Mezzano ho realizzato ,all’interno del percorso di continuità nido – scuola dell’infanzia, letture animate per bambini e genitori e condotto un laboratorio di costruzione di strumenti musicali con materiali di riciclo
Dal 2006 al 2009 in collaborazione con Studio Artistico Musicale Mikrokosmos di Ravenna ho realizzato laboratori di Educazione Musicale presso:
Scuola d’Infanzia Comunale Il grillo Parlante di Savarna
Scuola d’Infanzia Comunale I Folletti di Mezzano
Studio Artistico Musicale Mikrokosmos di Ravenna
Scuola dell’Infanzia paritaria di Anita
Scuola d’Infanzia Nicola Bravi di Sant’Antonio di Ravenna
Nido Ninna Nanna di Ravenna
In collaborazione con Cooperativa Sociale Zerocento nell’anno 2008/2009 ho svolto attività di consulenza e svolgimento di attività didattiche presso lo Spazio gioco bambini e genitori il Piccolo Principe di Faenza e condotto laboratori di Educazione alla Lettura e di Educazione Musicale integrate con Attività Ludico – Motorie e di Educazione visiva e plastica presso: 
Nido Tata Patata di Faenza
Spazio gioco bambini e genitori la Casa degli Scoiattoli di Bagnacavallo
Spazio gioco bambini e genitori il Bosco di Lugo
Spazio bimbi il Bosco di Lugo
Nido Corelli di Lugo
Nido Casa del Bambino di Voltana
Spazio gioco Bambini e Genitori La casa degli Scoiattoli di Bagnacavallo
Scuola d’Infanzia e primaria Statale di Cotignola
Scuola d’Infanzia Statale di Bagnacavallo
Il laboratorio nasce per avvicinare il bambino molto piccolo al linguaggio narrativo attraverso pratiche di lettura ad alta voce e di espressione musicale.
L’albo illustrato, grazie anche al linguaggio figurativo, è un’importante veicolo di significati simbolici che aiuta il bambino a comprendere la lingua con cui parla e si esprime.
Attraverso il racconto il bambino cerca di capire nuove parole mettendole in relazione tra loro, le ascolta dalla voce calda dell’adulto ricca di sfumature che, come una musica, comunica tenerezza e colora di colori pastello i momenti cupi del racconto.
La musica stimola risposte emotive e motorie e attiva aree della corteccia cerebrale normalmente deputate all’uso del linguaggio. Il suo linguaggio sostenere l’interesse del bambino e i tempi di attenzione.
L’attività narrativo-musicale vuole arricchire il gusto del bambino per sviluppare la sintassi musicale attraverso l’ascolto di vari generi e l’espressione con strumenti e oggetti sonori Canzoni, filastrocche e conte (anche provenienti da altre culture) semplici composizioni trasmesse di generazione in generazione si trasformeranno in giochi sonori per stimolare il movimento e la memoria.
Dal 2007 ho progettato e realizzato laboratori anche su temi diversi come il gioco euristico e il movimento presso:
Nido comunale di Fusignano “il Bosco”
Nido Peter Pan di Riolo Terme, realizzazione di un laboratorio di educazione alla lettura sul tema del cibo, con laboratorio artistico/espressivo.
Nido il Veliero di Ravenna, realizzazione di laboratori di educazione musicale e alla lettura legati ai principi di ad NpL e NpM.
Nido comunale di Russi progetto finanziato alla provincia di Ravenna per la promozione del progetto nazionale Nati per la Musica presso il
Nido di Villanova di Bagnacavallo realizzazione di laboratori legati all’educazione musicale
Nido di Bagnacavallo realizzazione di laboratori legati all’educazione musicale
Nido Peter pan di Riolo Terme Laboratorio di Gioco e Creatività – Progetto di continuità e di qualificazione delle scuole dell’infanzia.
Micronido di Riolo Terme – Progetto di continuità e di qualificazione delle scuole dell’infanzia
Laboratorio di educazione alla lettura e alla musica per bambini e genitori in occasione della conclusione dell’anno 2011/2012 presso il nido di Lavezzola
Spazio gioco bambini e genitori il Piccolo Principe di Faenza
Nido Tata Patata per bambini e genitori.
Nido Peter Pan di Riolo Terme – legato al progetto nazionale Nati per la Musica
Micronido Campanellino di Riolo Terme – legato al progetto nazionale Nati per la Musica
I Nido Peter Pan di Riolo Terme, ho condotto e realizzato laboratori didattici legati al tema delle stagioni, in collaborazione con l’ Istituto Comprensivo Bassi di Castel Bolognese, all’interno del progetto di continuità 0/6.
Micronido Campanellino di Riolo Terme ho condotto un laboratorio di educazione musicale / Musicoterapia per l’integrazione di un bambino portatore di Handicap, all’interno del progetto di continuità 0/6
In collaborazione con l’Istituto Comprensivo Bassi di Castel Bolognese, all’interno del progetto di continuità 0/6 ho lavorato presso
Nido Scarabocchio di Solarolo Nido Arcobaleno di Castel Bolognese
SpazioBimbi La casa sull’albero di Castel Bolognese
Nido Peter Pan di Riolo Terme
Micronido Campanellino di Riolo Terme
Laboratori di Educazione alla Lettura e di Educazione Musicale integrate con Attività Ludico – Motorie e di Educazione visiva e plastica – In collaborazione con Cooperativa Sociale Zerocento
Spazio gioco bambini e genitori la Casa degli Scoiattoli di Bagnacavallo
Spazio gioco bambini e genitori il Bosco di Lugo Spazio bimbi il Bosco di Lugo
In collaborazione con l’ Istituto Comprensivo Bassi di Castel Bolognese, all’interno del progetto di continuità 0/6 ho realizzato il laboratorio di educazione alla lettura presso:
Nido Comunale lo Scarabocchio di Solarolo
Nido Ninna Nanna di Ravenna
In collaborazione con la Cooperativa Sociale Zerocento ho realizzato i seguenti laboratori di educazione musicale presso:
Nido Corelli di Lugo
Nido Casa del Bambino di Voltana
Spazio gioco Bambini e Genitori La casa degli Scoiattoli di Bagnacavallo
Scuola d’Infanzia Statale di Cotignola
Scuola d’Infanzia Statale di Bagnacavallo
Scuola Primaria di Cotignola
Dal 2008 lavoro presso il Centro didattico Gioco Natura e Creatività la Lucertola per la realizzazione di laboratori legati ai vari linguaggi dell’Arte, della Scienza, della Musica e della letteratura per ragazzi. In collaborazione con l’Associazione FataButega pianifico visite guidate e laboratori tematici di costruzione del giocattolo.
2016 Conduzione dei laboratori di costruzione di Strumenti Musicali “Un giardino di suoni” all’interno del Progetto Il Giardino di Pippi realizzato presso Casa Vignuzzi di Ravenna.
20015 Conduzione dei laboratori Hera “la grande macchina del mondo” sul tema del risparmio energetico e dell’acqua.
Teatro dell’acqua. Storia narrata attraverso l’uso del teatrino kamishibai realizzato presso le seguenti scuole primarie: di San Giuseppe di Lugo (1A1B) – Codazzi Garenghi di Lugo (1A1B) – Battaglia di Fusignano (2A) – Berti di Bagnacavallo (2D) – Fermi di Voltana (2A) – Rodari di Villanova di Bagnacavallo (2A).
“Questioni di Stato” narrazione attraverso l’uso di strumenti musicali e oggetti sonori e realizzazione di esperimenti legati allo stato dell’acqua. Realizzato presso le seguenti scuole dell’infanzia in due incontri: Ghezzo – San Pietro in Campiano (4 /5 anni); Zaccagnini – San Michele 5 anni; Cantasorie di Cotignola (4 e 5 anni); Casa dei bimbi a Pinarella di Cervia (sezione mista), Fondo Stilano di Lugo (sezione mista); Palazzone di Cervia (5 anni); Pasi di Ravenna (sezione mista);
2009 “Officina del cielo” legati a nozioni di geografia astronomica, rivolte ai bambini della scuola primaria. Costruzione del Nuvolofono
Scuola Primaria Torri di Ravenna
Scuola Primaria Cavina Porto Fuori di Ravenna
2008 “Le Mille forme del Tangram” laboratorio di narrazione creativa attraverso le forme geometriche dell’antico gioco cinese
Scuola Primaria Cavina III
Scuola Secondaria Damiano Novello II
Scuola Primaria Vincenzo De Paoli III
Scuola Primaria Randi III
Scuola Primaria Mordani IV
Scuola Primaria Mordani IV
Scuola Primaria Mordani IV
Scuola Primaria Gulminelli V
Scuola Primaria Pasini V
Scuola Primaria Fantini V
Scuola Primaria Lama IV
Come gli adulti e i bambini reagiscono alle frustrazioni e ai limiti attraverso i libri illustrati tratti della bibliografia per bambini NpL
2016 Organizzazione del seminario 40 di gestione del nido comunale di Riolo Terme.
2016 Presentazione del libro “Bambini con le spine: come affrontare la rabbia, la prepotenza o l’isolamento in modo costruttivo” di Juul in collaborazione con l’associazione Familylab Italia, presso il nido Aziendale Domus Bimbi.
2016 Educazione alimentare “Bolli bolli pentolino fa la pappa al mio bambino” in collaborazione con le dietiste dell’AUSL di Ravenna – Cervia, presso il nido Cavallino a Dondolo di Cervia.
2015 Conflitto /aggressività attraverso la lettura ad alta voce di albi illustrati tratti dalla bibliografia NpL realizzato presso il nido aziendale Domus.
2015 Presentazione del Libro “Bambini con le spine” di Jasper Juul 1.Consigli pratici per sviluppare l’autostima dei bambini. – 2- Si è allargata la famiglia! E ora?: un’occasione per riflettere sul tema dell’amore tra genitori e digli e nella coppia. – 3. Come trasformare l’amore emotivo in comportamento d’amore: Migliorare la qualità della vita di relazione e gestione dei conflitti all’interno della famiglia. A cura di Family lab Italia: Lisa Canaccini, Saula Cicarilli, Carmen Vesci, presso Fiera del Consumo Critico a Bastia Umbra
2012 Incontro a tema Educazione tra teoria e pratica presso i nidi di Riolo Terme e Solarolo domande libere dei genitori partecipanti.
2011 L’educazione musicale al nido: l’importanza della musica per lo sviluppo del bambino” – Presentazione del progetto Nati per la Musica rivolto ai genitori dei bambini che frequentano i servizi della prima infanzia di Castel Bolognese
2011 L’importanza delle regole condivise: il patto pedagogico tra scuola e famiglia”presso la scuola dell’infanzia statale di Castel Bolognese e di Solarolo dal titolo.
2010 Incontro a tema presso la scuola dell’infanzia statale di Castel Bolognese e di Solarolo dal titolo: “Il tempo dei bambini al nido e alla scuola dell’infanzia: proposte didattiche a confronto”.
2009 Incontro a tema per i genitori dei bambini che frequentano i servizi nido d’infanzia di Castel Bolognese e Casola Valsenio e il centro gioco bambini genitori di Faenza “Piccolo Principe” dal titolo: “L’importanza della lettura ad alta voce per lo sviluppo del bambino”