Educare è avere la capacità di creare contesti interessanti in cui “il bambino possa maturare le proprie esperienze autonomamente, originalmente, individualmente, facendo valere le proprie specifiche curiosità, i propri ritmi, il proprio stile cognitivo. Utilizzando le proprie modalità esclusive di crescere e di vivere” Borghi, Guerra 2012
idee condivise
Piaget Arte
Nonostante siamo soliti pensare che l’Arte incominci con i primi segni che il bambino traccia sul foglio, di fatto essa prende l’avvio molto prima, allorché i sensi entrano per la prima volta in contatto con l’ambiente e il bambino reagisce a queste esperienze sensoriali. Toccare, vedere, sentire, manipolare, gustare, ascoltare sono altrettanti modi di percepire e reagire all’ambiente: essi formano l’essenziale sottofondo per la produzione di forme artistiche, sia che ci si trovi a livello del bambino che a livello dell’artista) Piaget 1953
L’atelier
“L’Atelier (…) ha prodotto un’irruzione eversiva, una complicazione e una strumentazione in più, capaci di fornire ricchezze di possibilità combinatorie e creative tra i linguaggi e le intelligenze non verbali dei bambini, difendendoci non solo dalle logorree (…) ma da quella pseudocultura della testa-container che (…) è il modello che dà al tempo stesso la maggiore impressione di progresso culturale e la maggior depressione dal punto di vista dell’aumento effettivo della conoscenza”.
Loris Malaguzzi
L’atelierista è un’insegnate con competenze artistiche che propone attività volte a favorire l’espressione e la creatività attraverso i linguaggi dell’Arte e della Musica e della Letteratura.
Neruda
Lasciate tranquilli quelli che nascono!
Fate posto perché vivano!
Non gli fate trovare tutto pensato,
non gli leggete lo stesso libro,
lasciate che scoprano l’aurora
e che diano un nome ai loro baci.’
Pablo Neruda
Libri vincitori NpL 2017
La voce umana …
“La voce umana ha un potere grande e segreto, che assordati da molti apparecchi rischiamo di dimenticare. Prima del senso c’è il suono, prima delle parole c’è la voce. Quella voce ha potere sulle cose: le chiama all’umanità, le rende umane”.
(Rita Valentino Merletti )
Proust
“Il vero viaggio di scoperta non è nel cercare nuove terre ma avere nuovi occhi”.
M. Proust
Gandini
“Conoscere il bambino è un mestiere lungo e difficile, che si può apprendere solo insieme al bambino ed è allo stesso tempo un conoscere diversamente anche noi stessi. (Edwards, L. Gandini, G. Forman)
Canevaro
Sembrerebbe che un educatore debba avere la leggerezza che non rompe l’uovo; ma anche la copertura che permette all’uovo di vivere nel calore.” A. Canevaro
Winnicott
“Ogni volta che tentiamo di descrivere il bambino in realtà finiamo per parlare del bambino con qualcun altro. Il bambino non può esistere da solo ma è essenzialmente parte di una relazione.” D.Winnicott